威县人才学校是一所民办乡村学校，地理位置偏僻，却是远近闻名的全国课改名校。多年来，这所学校不断进行新课堂教学改革，并逐步创立形成了独具特色教学模式。

为拓展教师视野，汲取先进教育理念，提升我校教师的课堂教学能力和教学水平，促进教育教学水平再上新台阶，衡水兆华科技学校教师在孙校长带领下，赴河北省课改名校—威县赵庄人才学校观摩学习。

9月8日上午7：30，我校观摩团一行到达人才学校。

在实地参观了校园之后，走进课堂，感受人才学校新课堂的激情和魅力,大家对同学们激情大胆的课堂展示、你争我抢的主动参与精神大加赞赏。课桌分九组集中排列，学生对面而坐，教室四周全是黑板，学生是或站或坐，交流讨论说自己的见解。学生们在快乐中学习，把课堂给了学生，让学生真正成了课堂的主人。

开放的教学模式，挖掘了孩子的潜力，培养了孩子的勇气，弘扬了孩子的个性，奠定了孩子的信心。

所有教师听课都非常认真，零距离观摩学习。课堂上孩子们出色的表现让每一位教师投以赞许的目光。他们用“最原始的手段，最先进的教学理念”让课堂教学由“教师教”变成了“我要学”。

课间操时,同学们整齐的步伐，变换的队形、一致的操练、响亮的口号、昂扬的誓言再次深深的震撼了来访的每一位教师。

我校教师听完课后，与人才学校授课教师交流互动，针对我校老师提出的问题，人才学校老师一一详细解答，细致的了解了人才学校的发展理念、学校的管理、校园文化特色建设等情况。人才学校办学思想鲜明，各项措施可操作性强，创建工作值得借鉴。教师们纷纷拿出纸笔记录下了这些值得借鉴的地方。

下午回到学校，教务处立即组织全体教师再次进行交流并撰写心得体会，所有老师表示受益匪浅，要尽快将学到的教学新模式应用到自己的课堂教学中，使自己的课堂变得活跃、和谐、快乐、高效。

通过本次交流学习，我校教师们都有很多收获。此次学习交流促进了我校教师工作更加有序、有效的开展，相信此次的交流学习对我校以后的教育教学工作将起到更好的推动作用。

课改没有模式，只有理念、责任和行动。我们在学习借鉴人才学校教改经验的同时，要勇于创造不断探索出适合本校校情的课堂教学改革的新路。

学习总结

课堂上孩子们学习状态非常好，他们用“最原始的手段，最先进的教学理念”让课堂教学由“教师教”变成了“我要学”。以老师为主导，学生为主体，自主学习。

首先老师出示学习目标，学习齐读。语文会出示生字、词语，学生自主学习，上板展示，互换纠错。小组之间的讨论也很默契。学生大声回答，“纠错”“拓展”“重复”“帮助”等指示型口语一直跳跃在整个课堂。有困惑的学生能反复提问展示，重复记忆。学生的每个行为都在教师的引导下“活而不乱”，组织性、纪律性很强。

上课的教室，学生们不再是面向黑板坐着，而是面对面的交流，老师把学习的要求写在黑板上，学生认真研读教材，独立思考问题、查找资料，自己解决不了的问题做好标记。自主学习之后，进行小组交流，由组长根据本小组学习进展情况，组织讨论小组各成员的疑难问题。

交流过程中，老师要穿插学生中间，帮扶学习有困难的学生，对小组进行点拨、引导，并对问题进行总结。无论是查找资料还是与别人交流学习心得，都是学生主动学习，通过这样的方式掌握的知识往往比老师讲的记得更牢固。